Proyectos

El proyecto propone establecer que la geografía y la historia natural fueron disciplinas practicadas por los científicos de México en los siglos XIX y XX en el estudio del territorio y la naturaleza a escala nacional y global. Los productos científicos generados por diversos actores mexicanos mantuvieron vínculos con las redes globales de conocimiento especializado, al tiempo que participaron en la coproducción de conocimiento científico y técnico junto con sus pares de Europa y Estados Unidos. 

La democracia no puede suspenderse ante ninguna crisis; en ningún país, en ningún momento. Esta idea tan sencilla e importante fue cuestionada en algún momento por algunos gobernantes y sectores de la ciudadanía frente a la gestión de la pandemia del COVID-19. La crisis sanitaria generada golpeó a las democracias latinoamericanas en momentos donde éstas ya estaban golpeadas.

Esta propuesta de investigación apunta a las relaciones entre formas de violencia que afectan al estudiantado en la UNAM -tanto a nivel superior como medio superior- y al orden de género en el que se inscriben. Las violencias se conciben como manifestaciones que han de abordarse desde una perspectiva múltiple, y que como prácticas de subjetividad involucran al ejercicio de masculinidades, así como a las relaciones e identidades que surgen desde la diversidad sexogénerica y la noción de juventud.

En México, la población experimenta cambios en su composición demográfica, epidemiológica y gubernamental. Como el resto del mundo se vive las consecuencias de la enfermedad COVID-19 (CEPAL, 2020). A finales del 2019, en China, se dio el primer brote del virus SARS-COV2 que produce esa enfermedad (ONU, 2020). De enero a julio del 2020, la pandemia ha alcanzado más de 212 países y más de 16 millones de personas han sido confirmadas, con aproximadamente 700 mil personas fallecidas (EEUU, 149 mil; Brasil 87 mil México, 43 mil, entre otros (WHO, 2020).

La presente investigación forma parte de los estudios realizados por el Proyecto de Investigación Interdisciplinaria sobre Cuerpo, Emociones y Género (PIICEG) de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México (FESI UNAM).

El impacto de la Guerra Fría en América Latina y en consecuencia las implicaciones que tuvo en sus relaciones con España son el eje que motiva esta iniciativa. En ese teorema tanto América Latina como España se convirtieron en escenarios en el que interactuaron los intereses en juego. Este forcejeo internacional duró poco más de cuatro décadas, pero no hay hasta la fecha un acuerdo que determine el inicio de la pugna que dividió la segunda mitad del siglo XX.

El proyecto investigación que se propone al programa PAPIIT-UNAM para su financiamiento tiene como antecedente importante que quien la presenta realizó un cambió de adscripción del Instituto de Biología en Ciudad Universitaria, a la Escuela Nacional de Estudios Superiores unidad Mérida, a partir de Enero de 2020. La ENES-Mérida inició sus actividades en el año 2018 como un polo de desarrollo de la UNAM y fue inaugurada oficialmente en Febrero, 2020.

Actualmente por múltiples factores biológicos y de uso, la eficiencia de los antibióticos comerciales sobre bacterias, que han generado multiresistencia, es nula. Un problema de salud mundial es la generación de nuevos antibióticos. La farmacéutica ha abandonado este reto por cuestiones económicas, quedando la responsabilidad al sector publico.

El tamaño y escultura de los órganos durante el desarrollo embrionario son consecuencia de un fino balance entre el crecimiento, la proliferación, la diferenciación y la muerte celular. Recientemente se describió que la senescencia celular, un estadío en el cual las células no se dividen y adquieren un fenotipo secretor que influye en el tejido circundante, también puede ser programada y contribuye a la morfogénesis. Los eucariotes superiores completan su ciclo de vida a partir del desarrollo embrionario, con el crecimiento, madurez y envejecimiento.

El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que se caracteriza por deficiencias sensoriomotoras, de comunicación e interacción social; además de presentar conductas estereotipadas y repetitivas. La prevalencia estimada en México es de 1/115, lo que lo convierte en un problema de salud nacional que requiere atención. Los niños diagnosticados presentan frecuentemente deficiencias motoras asociadas al cerebelo, previo al desarrollo del habla y el establecimiento de interacciones sociales. La disfunción del cerebelo podría ser un elemento de diagnóstico temprano.